Unidad de Orientación Educacional.
La Unidad de Orientación y Psicopedagogía, se encuentra conformada por la Psicóloga María José Pavez Vargas, las psicopedagogas Solange Ormazábal Crisosto y Soledad Carreño Chaparro, quienes en conjunto, abordan los diferentes casos que se presentan en nuestro Colegio, realizando modificaciones pedagógicas en el ámbito curricular con el propósito de beneficiar y potenciar al máximo las capacidades y habilidades de nuestros estudiantes.
jueves, 6 de agosto de 2020
martes, 7 de abril de 2020
lunes, 6 de abril de 2020
SUGERENCIAS DE APOYO DESDE EL HOGAR
JUEGOS EN CASA PARA
ESTIMULAR A NIÑOS/AS CON
ESPECTRO AUTISTA
1. El espejo. Juego de imitación para niños entre 4 y 6
años
Se trata de colocarte frente al niño y realizar una acción que él debe imitar. Las acciones pueden ser muy simples e ir complicándose poco a poco. Los juegos de imitación son una buena de manera de favorecer que el niño se fije en las conductas de los otros y aprenda distintas habilidades y secuencias de conductas favoreciendo también el establecimiento de una mejor comunicación y vínculos afectivos.
Se trata de colocarte frente al niño y realizar una acción que él debe imitar. Las acciones pueden ser muy simples e ir complicándose poco a poco. Los juegos de imitación son una buena de manera de favorecer que el niño se fije en las conductas de los otros y aprenda distintas habilidades y secuencias de conductas favoreciendo también el establecimiento de una mejor comunicación y vínculos afectivos.
2. Lo que sí y lo que no. Actividad divertida para niños
de 4 a 6
años
Se realiza un tablero con diferentes recortes de conductas que se le dan al niño y él debe decidir en qué columna pegarlas, en las de los buenos o en la de los malos comportamientos. Por ejemplo, podríamos colocar comportamientos como: prestar sus cosas, ser amable, gritar, golpear, etc.
Se realiza un tablero con diferentes recortes de conductas que se le dan al niño y él debe decidir en qué columna pegarlas, en las de los buenos o en la de los malos comportamientos. Por ejemplo, podríamos colocar comportamientos como: prestar sus cosas, ser amable, gritar, golpear, etc.
Gracias
a este juego, ponemos en práctica el reconocimiento de las distintas
situaciones sociales, pero también trabajamos el autocontrol y las habilidades
sociales del niño con Asperger.
3. Adivina ¿qué es? Idea de juego para niños de 4 a 8 años
De nuevo en parejas, uno dice las características y funciones de un objeto que ha escogido del ambiente en el que estamos y que mantiene cubierto para que el otro no lo vea. El otro debe adivinar según las descripciones. Después se cambian los papeles.
De nuevo en parejas, uno dice las características y funciones de un objeto que ha escogido del ambiente en el que estamos y que mantiene cubierto para que el otro no lo vea. El otro debe adivinar según las descripciones. Después se cambian los papeles.
A
través de este juego se estimula el lenguaje y la comprensión de las funciones
básicas de los objetos.
4. Libro de las emociones. Actividad para niños a partir
de 4 años
Podemos diseñar un libro con cartulinas, recortando imágenes de revista sobre las diferentes emociones: felicidad, tristeza, miedo y enojo. Las imágenes pueden ser de personas, animales o de paisajes que transmitan esa emoción.
Podemos diseñar un libro con cartulinas, recortando imágenes de revista sobre las diferentes emociones: felicidad, tristeza, miedo y enojo. Las imágenes pueden ser de personas, animales o de paisajes que transmitan esa emoción.
Una
vez más, con esta actividad favorecemos el reconocimiento y la expresión de las
emociones.
5. Cuentos infantiles de 4 años en adelante
Leer cuentos y generar la reflexión sobre los personajes, qué sintieron, por qué actuaron de cierta manera, si estuvo bien o mal y porqué, qué hubieran hecho ellos, etc.
Leer cuentos y generar la reflexión sobre los personajes, qué sintieron, por qué actuaron de cierta manera, si estuvo bien o mal y porqué, qué hubieran hecho ellos, etc.
Con
esta actividad, que podemos llevar a cabo todos los días, trabajamos el
reconocimiento de emociones, valores, empatía, habilidades sociales.
Mirar un corto, un fragmento o una película
completa y después generar la reflexión sobre los personajes, qué sintieron,
por qué actuaron de cierta manera, si estuvo bien o mal y por qué, qué hubieran
hecho ellos, etc. El objetivo es estimular el conocimiento sobre
las emociones, valores, además de trabajar las habilidades sociales.
7. Hacer una pizarra con horarios y dibujos de las
diferentes actividades
Realizar junto con el niño un horario visual en el que pueda reconocer las diferentes actividades que tendrá en el día, es de gran utilidad para que se sientan seguros. Cuando se trata de niños pequeños es divertido emplear dibujos, imágenes y fotografías. Se trata de una actividad pensada para niños de 4 años en adelante y que les brinda certeza y seguridad.
Realizar junto con el niño un horario visual en el que pueda reconocer las diferentes actividades que tendrá en el día, es de gran utilidad para que se sientan seguros. Cuando se trata de niños pequeños es divertido emplear dibujos, imágenes y fotografías. Se trata de una actividad pensada para niños de 4 años en adelante y que les brinda certeza y seguridad.
8. Juegos basados en la construcción o elaboración
Los juegos de construcción son una herramienta ideal para estimular a los niños con Asperger. Las opciones son muchas y muy variadas:
Los juegos de construcción son una herramienta ideal para estimular a los niños con Asperger. Las opciones son muchas y muy variadas:
·
Juegos
de construcción como bloques y legos.
·
Juegos
lógicos o matemáticos.
·
Creación
de manualidades y el uso de barro y plastilina
Todos
estos juegos ayudan a desarrollar sus competencias cognitivas, pero también
desarrollan la motricidad fina y su creatividad. Además, puede de calmarlos en
momentos de ansiedad.
9. Pasar la pelota. Juego para niños de más de 4 años
Se basa en que los participantes (pueden hacerlo en familia) se pasen una pelota los unos a los otros, diciendo en cada pase una característica de la persona a la que le envían el balón. Este juego favorece la comunicación y la observación de características.
Se basa en que los participantes (pueden hacerlo en familia) se pasen una pelota los unos a los otros, diciendo en cada pase una característica de la persona a la que le envían el balón. Este juego favorece la comunicación y la observación de características.
10. Dígalo con mímica. Actividad divertida para niños de
4 años en adelante
Se juega en parejas o en grupos y consiste en actuar desde palabras, acciones o nombres de películas dependiendo de la edad del niño sin poder emitir ningún sonido hasta que el otro adivine teniendo un tiempo límite para lograrlo. Cada turno se cambian los papeles y el que hace la mímica ahora debe adivinar.
Se juega en parejas o en grupos y consiste en actuar desde palabras, acciones o nombres de películas dependiendo de la edad del niño sin poder emitir ningún sonido hasta que el otro adivine teniendo un tiempo límite para lograrlo. Cada turno se cambian los papeles y el que hace la mímica ahora debe adivinar.
Con
esta actividad se favorecen las relaciones interpersonales, la capacidad de
interpretar y el lenguaje no verbal.
UNIDAD DE ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
COLEGIO
ANDINO
2020
domingo, 5 de abril de 2020
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